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     在當代高等教育體系中,本科層次教育的定位頗為尷尬:它指向更為專業化的研究生教育,但又不是完全的升學教育;為社會各行業輸送人才,但又難以與社會產業需求有機銜接。當高等教育進入大眾化特別是普及化階段,由這種模糊定位帶來的困擾日漸增多,圍繞應當注重學術性還是應用性抑或職業性、培養通才還是專才等話題,更是聚訟紛紜。本科教育定位之困的原因,究其根本,既有規模擴張后高校學科專業以及課程結構相對穩定與學生需求多樣化和個性化之間的內在矛盾,更有勞動力市場對人才素質結構要求不斷變化帶來的壓力!
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